Posts by Esther Ruiz Palomo

Proyecto "Las emociones". “PONIENDO CARA Y SONIDO A LAS EMOCIONES�

DesarrolloPara comenzar esta actividad, lo primero que vamos a hacer es presentar a los alumnos una serie de dibujos (emoticonos), y en forma de asamblea, haremos una lluvia de ideas, en la que los niños digan su punto de vista.…

Proyecto "Las emociones". “PONIENDO CARA Y SONIDO A LAS EMOCIONES�

DesarrolloPara comenzar esta actividad, lo primero que vamos a hacer es presentar a los alumnos una serie de dibujos (emoticonos), y en forma de asamblea, haremos una lluvia de ideas, en la que los niños digan su punto de vista.…

Proyecto "Las emociones". Un arco iris de emociones

DesarrolloPara dar comienzo a esta actividad, primeramente se leerá en clase el libro “El Monstruo de Coloresâ€�. En este libro, el protagonista es un monstruo el cual no sabe distinguir bien lo que le pasa, es decir, sus emociones, es…

Proyecto "Las emociones". Un arco iris de emociones

DesarrolloPara dar comienzo a esta actividad, primeramente se leerá en clase el libro “El Monstruo de Coloresâ€�. En este libro, el protagonista es un monstruo el cual no sabe distinguir bien lo que le pasa, es decir, sus emociones, es…

Proyecto: La cocina. Timbre y duración

DURACIÓN:        Trabajar largo-corto. Con distintos sonidos de la cocina reaccionando corporalmente, con algún gesto que represente la duración del sonido, por ejemplo: separamos los brazos si el sonido es largo y los juntamos si es corto, o gráficamente:…

Proyecto: La cocina. Adivina qué suena

Como siempre que realicemos una actividad de percepción auditiva, Presentamos los sonidos con los que vamos a jugarAdivina qué suena, asociando imagen y sonido, por ejemplo:  Sonidos en: http://www.sonidosmp3gratis.com/cocinahttps://www.google.es/search?q=sonidos+de+cocinar&oq=sonidos+de+cocinar&gs_l=psy-ab.3..0.8063.9022.0.10171.7.7.0.0.0.0.150.824.0j6.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.6.819...0i22i30k1.0.cgJlCjWbNlsTambién podéis encontrar distintos sonidos en youtubeEn una sesión diferente podemos poner diferentes sonidos…

Proyecto: La cocina. Adivina qué suena

Como siempre que realicemos una actividad de percepción auditiva, Presentamos los sonidos con los que vamos a jugarAdivina qué suena, asociando imagen y sonido, por ejemplo:  Sonidos en: http://www.sonidosmp3gratis.com/cocinahttps://www.google.es/search?q=sonidos+de+cocinar&oq=sonidos+de+cocinar&gs_l=psy-ab.3..0.8063.9022.0.10171.7.7.0.0.0.0.150.824.0j6.6.0....0...1.1.64.psy-ab..1.6.819...0i22i30k1.0.cgJlCjWbNlsTambién podéis encontrar distintos sonidos en youtubeEn una sesión diferente podemos poner diferentes sonidos…

Proyecto: La cocina. ¿Dónde estoy?¿Dónde he estado?

·           RECORRIDOS: dónde estoy o dónde he estado. Combinando sonidos de: mercado, restaurante normal, burgger, cocina de casa, etc. En principio pondremos sonidos de un único ambiente para que los niños digan si estamos en un restaurante, en la cocina, en…

Aprender música mejora las habilidades lingüísticas de los niños

Os dejo aquí este artículo que muestra una evidencia más del importante papel de la música en el desarrollo global de los niños ....http://noticias.universia.net.mx/en-portada/noticia/2015/02/02/1119298/aprender-musica-mejora-habilidades-lingisticas-ninos.html…

PROYECTO JOAN MIRÓ. Paseo por los lugares de residencia

En esta actividad se trata de hacer "recorridos" por los lugares de residencia de Miró: Barcelona, París, Mallorca, a través de alguna pieza música tradicional de dichos lugares.Ponemos esas músicas y los niños tienen que aprender a reconocerlas, a través…