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¿De dónde soy?

Para trabajar Cultura y vida en Sociedad, respeto, tolerancia, .....Cada vez es más normal encontrar en las aulas niños/as de otros países. Nosotros podemos aprovechar este hecho desde la expresión musical para realizar actividades de acercamiento a esas culturas como…

¿De dónde soy?

Para trabajar Cultura y vida en Sociedad, respeto, tolerancia, .....Cada vez es más normal encontrar en las aulas niños/as de otros países. Nosotros podemos aprovechar este hecho desde la expresión musical para realizar actividades de acercamiento a esas culturas como…

Ritmo- Percusión: La banda improvisada

Desarrollo: Primero en la alfombra haremos una “lluvia de ideas” sobre qué objetos de clase podríamos utilizar como instrumentos para la banda que vamos a crear. Les daremos sugerencias como por ejemplo: percusión con rotuladores en la mesa, dos botellas…

Ritmo- Percusión: La banda improvisada

Desarrollo: Primero en la alfombra haremos una “lluvia de ideas” sobre qué objetos de clase podríamos utilizar como instrumentos para la banda que vamos a crear. Les daremos sugerencias como por ejemplo: percusión con rotuladores en la mesa, dos botellas…

Ritmo- movimiento: Nos movemos como mande la música

Realizamos un  montaje con piezas musicales que tengan diferente "tempo". Los niños escuchan la música y deben moverse según el pulso: si éste es rápido los niños deben caminar rápido, en cambio si el pulso es lento, los niños deben andar despacio.…

Ritmo- movimiento: Nos movemos como mande la música

Realizamos un  montaje con piezas musicales que tengan diferente "tempo". Los niños escuchan la música y deben moverse según el pulso: si éste es rápido los niños deben caminar rápido, en cambio si el pulso es lento, los niños deben andar despacio.…

¿Soy amarillo o marrón?

Para trabajar la altura del sonido en relación con la expresión plástica: el colorTras explicar a los niños la diferencia de agudo y grave y realizar varios ejemplos, se les presenta esta actividad. Consiste en una ficha en la que hay…

¿Soy amarillo o marrón?

Para trabajar la altura del sonido en relación con la expresión plástica: el colorTras explicar a los niños la diferencia de agudo y grave y realizar varios ejemplos, se les presenta esta actividad. Consiste en una ficha en la que hay…

Estimulación de habilidades psicolingüísticas a través de la música

En este artículo las autoras intentan determinar: 1) Si realizar actividades musicales repercute positivamente en el nivel intelectual y en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los niños en edad escolar, y2) Si hay diferencias en los efectos producidos por…

Estimulación de habilidades psicolingüísticas a través de la música

En este artículo las autoras intentan determinar: 1) Si realizar actividades musicales repercute positivamente en el nivel intelectual y en el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los niños en edad escolar, y2) Si hay diferencias en los efectos producidos por…